1. Sinn und Ziele des Naturtages

Die Kinder lernen die Natur und deren Bedeutung durch moralische und ethische Werte näherkennen. Entwicklungs entsprechend sind die Kinder in der Lage selbstständig zu forschen, sich selbst zu entfalten und zu experimentieren. Sie werden erkennen, dass das Leben ohne Medien in der Natur möglich ist. Die Vielfältigkeit der Natur wird den Kindern aufgezeigt, vermittelt und nähergebracht, damit dieser Ort mehr Wertschätzung erhält. Wir finden es wichtig den Kindern mit auf den Weg zu geben, dass der Wald nicht als selbstverständlich anzusehen ist. Der Wald ist ein Ort, der gepflegt werden und dem man Sorgetragen muss. Die Kinder lernen durch den Waldtag mit den alltäglichen Materialien sparsam und vorsichtig umzugehen, egal ob es sich dabei um Natur- oder synthetische Stoffehandelt. Auch wollen wir die Kinder darauf sensibilisieren, pflichtbewusst mit der Umwelt umzugehen, da der Wald und die Naturumgebung einen wichtigen Lebensraum für viele Tiere und Pflanzen darstellen. Um einen pflichtbewussten und nachhaltigen Umgang mit der Natur und der Umwelt zu gewährleisten, sind klare Grenzen im Zusammenleben von großer Bedeutung und unumgänglich. Beiall diesen vorhandenen Aspekten, können die Kinder ihr Kompetenzen Spektrum massiv erweitern. Die Gesamtentwicklung der Kinder wird gefördert, da die freie Natur für die Gesundheit, den Körper und das Wohlbefinden von großer Bedeutung ist. Durch den Kontakt mit den verschiedensten Naturstoffen, wird auch das Immunsystem solide aufgebaut und stetig gestärkt, sowie die verschiedenen Sinne angeregt und gefördert.

2. Wann findet der Naturtag statt

Der Naturtag findet einmal im Monat, abwechselnd an einem anderen Wochentag statt. Der Naturtag wird für die Eltern anhand einer Symboltafel mit aktuellen Datenvisualisiert. Ein Ausweichdatum, wenn der fixe Termin durch schlechtes Wetter nicht durchgeführt werden kann, wird kurzfristig bekannt gegeben. Die Bring- und Abholzeiten werden spezifisch an den Naturtagen wie folgtangepasst:

Bringzeiten: bis 08.00 Uhr

Abholzeiten: ab 15.00 Uhr

Wir werden den Waldtag von Frühling bis Herbst (April bis Oktober)durchführen. Wenn die Temperaturen zu stark sinken oder bei langanhaltenden Regen wird der Naturtag an einem anderen Tag im selben Monat stattfinden.

3. Wo findet der Naturtag statt

Der Naturtag wird in wechselnden Waldstücken, Feldern, Seen und am Rheinufer in Langenfeld, Monheim, Garath und Hilden, die wir mitunserem Lastenrad erreichen können, stattfinden.

Ritale und Regeln

Die Kinder begleitet ein Ritualobjekt während dem gesamten Tag. Abhängig davon wo wir uns aufhalten wird uns Knut (Wald), Plastian der Fisch (Seen und Rhein) oder Igi (Felder/Wiesen) an diesem Tag begleiten.

REGELN

• Die Kinder halten sich nur in Sichtweite auf

• Die Kinder werden stets begleitet und unterstützt

• Die Kinder bleiben mit Ästen und Stöcken stehen und rennen nicht umherhalten die

Materialien so, dass sich niemand verletzen kann.

• Blumen und Blätter werden nicht herausgerissen

• Tiere werden in Ruhe gelassen und nur beobachtet

• Wir werfen unsere Abfälle nicht in den Wald

• Wir essen keine Beeren, Kräuter oder Pilze, die wir im Wald finden

• Wir klettern nur unter Aufsicht auf Bäume/ Baumstämme

4. Kompetenzförderung

SINNEKREATIVITÄT UND FANTASIE

In der Natur gibt es vieles zu sehen, zu fühlen, zu hören, zu tasten, zu riechen und zu schmecken. Es gibt Plätze an denen man sich verstecken kann, Orte wo man drüberhüpfen, durchkriechenoder balancieren kann. In diesem Rahmen, können die Kinder Naturkreisläufe ganzheitlich kennen lernen.

In der Natur lernen die Kinder viele Zusammenhänge sinnlich zu erfahren und Sinnes  zusammenhänge nach zu vollziehen. Eins mit der Natur sein, den Wandel des Waldes während den Jahreszeiten mit allen Sinnen erleben, Höhlen bauen, imMatsch wühlen, mit Blättern, Steinen, Ästen und Tannenzapfen spielen all dies und vieles mehr erleben die Kinder in der Natur. Die  Natur bietet „Material“ in Hülle und Fülle, welches das Spielen anregt und die Fantasie der Kinder beflügelt. In der Fantasie von Kindern werden Blumen und Bäume zu Lebewesen, mit denen man reden kann. Kinder brauchen Kinder und Betreuerinnen, die ihnen Freiräume zum Entdecken und Forschen ermöglichen, denn nur so können sie sich entfalten.

Im Wald sind die Grenzen zwischen Wirklichkeit und Fantasie grenzenlos. Mit Hilfe seiner eigenen Vorstellungskraft kann ein Kind die Welt neu erfinden unter anderem beim Erzählen, Malen, Basteln und Spielen mit den Möglichkeiten der Natur. Es sammelt dabei Erfahrungen und  Gefühlserlebnisse, was eine wichtige Voraussetzung für die Entwicklung dieser Kompetenz ist.

SOZIAL-UND SELBSTKOMPETENZ

Der Naturtag ermöglicht den Kindern ihre Sozialkompetenz zu erweitern wie auch zu fördern. Die Kinder sind in der Lage zu erkennen, dass sie aufeinander angewiesen sind, um gemeinsam zu einem Ziel hin zuschaffen und dieses aufzubauen. Dabei wird das WIR Gefühl durch die gegenseitige Unterstützung und Interaktion gestärkt. Auf diese Weise lernen die Kinder die Wichtigkeit von Geduld, Zusammenhalt, sowie der nötigen Empathie und dem Verständnis gegenüber dem Umfeld kennen. Da die Kinder mehr auf einander angewiesen sind, wird die Kindergruppe so weit gestärkt, damit Ausgrenzungen vermehrt vermieden werden können. Ein weiterer wichtiger Aspekt, welcher der Wald bietet, ist die Balance zwischen Spannung und Entspannung, bei dem die Kinder lernen auf ihre eigenen Bedürfnisse zu hören, wobei das seelische Wohlbefinden entspannen kann.

Durch das bewältigen von Hindernissen und der eigenen Grenzen, wird das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen der Kinder positiv gestärkt und weiter entwickelt. Durch konstante und ausdauernde Bewegungsaktivitäten im Freien lernen die Kinder ihren Körper so einzusetzen, damit das Thema Übergewicht präventiv vermindert wird.

5. Aktivitäten

Aktivitäten werden sowohl Jahreszeiten wie auch bedürfnisorientiert und themengerecht stattfinden. Die Aktivitäten beinhalten begabungsfördernde, experimentelle, sowie kreative Aspekte, welche den Kindern den benötigten Raum bieten, den Waldtag vollumfänglich zu nutzen.

6. möglicher Tagesablauf

bis 8.00h Ankunft aller Kinder

8.30h Fahrt mit dem Lastenrad zum heutigen Naturort

9.00h bis 10.00h Frühstück

10.00h bis 12.00h Freispiel, Experimente, Erkundung der Örtlichkeit

12.00h bis 13.00h Mittagspicknick

13.00h bis 14.30h Freispiel, Ruhezeit, Aufräumen

14.30h Rückfahrt